Информационно – практико-ориентированный проект«Чтоб здоровье раздобыть, не надо далеко ходить»

 Проект в подготовительной группе

«Чтоб здоровье раздобыть, не надо далеко ходить».

Вид проекта: Групповой.

По срокам: Краткосрочный с 17.09.18г по 28.09.2018г

Тип проекта: Информационно – практико-ориентированный.

Автор проекта:

Воспитатель подготовительной группы: Найденышева Лариса Анатольевна

Участники проекта: Дети подготовительной группы, воспитатель, родители.

Проблема:

Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Сегодня важно формировать и поддерживать у родителей интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Помочь понять им, что здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Понимая важность здорового образа жизни, я, воспитатель старшей группы, решила к всемирному дню здоровья запустить проект «Я хочу здоровым быть».

Цель:

Формирование убеждений привычек здорового образа жизни, развитие познавательных и творческих способностей детей старшей группы.

Задачи:

Сформировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, об умении беречь своё здоровье и заботиться о нём. Формировать базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям, занятиям спортом, обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми по поводу здоровья и здорового образа жизни.

Подготовительный этап.

1. Подборка методического и дидактического материала.2. Подборка художественной литературы.3. Разработка непосредственно образовательной деятельности по проекту.4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта.5. Оформление стен газет по проекту.6. Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме проекта.7. Подборка аудио и видеоматериала по теме проекта.10. Изготовление настольных игр по теме проекта.

 

Основной этап.

НОД по образовательной области «Познание».

1.«Секрет здоровой улыбки».

2.«Чтобы глаза видели»

3.«Слух».

4.«Бесценная и всем необходимая вода».

5.«Волшебный сундучок «Здоровье».

6. Чтение стихотворений Е. А. Алябьевой «Хочу конфет», «Сладкоежка».

 

НОД по образовательной области «Социализация».

1. Игра – викторина «Уроки Мойдодыра»

2. Дидактические игры: «Если ты простудился», «Назови вид спорта», «Я умею…»,

«У всех своя зарядка», «Собери картинку», «Угадай вид спорта по показу».

3. Инсценировки: «Чтоб здоровье сохранить», «Разговор о правильном питании».

4. Игра-беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу».

5. Сюжетно ролевые игры: «На приёме у врача», «Больница».

6. Словесные игры: «Характеристика здорового человека», «Четвёртый лишний»,

«Да или нет».

НОД по образовательной области «Художественное творчество»

1. Рисование «Витаминные продукты».

2. Лепка «Мы делаем зарядку» - коллективная работа.

Работа с родителями.

1. Консультация «Оздоровительное значение режима».

2. Буклеты «Растим здорового ребёнка».

3. Подборка материала по теме: «Здоровьесберегающие технологии для организации здорового образа жизни».

4. Подбор пословиц, стихов и загадок по теме проекта.

5. Проведение Спортивных игр.

Заключительный этап.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Физкультура», «Художественная литература» по теме: «Путешествие в страну Здоровья».

Ожидаемые результаты:

1. Расширение у детей представлений о здоровом образе жизни.

2. Выработка новых форм работы с родителями.

3. Дети познакомятся с литературными произведениями по теме проекта.

4. Узнают, что полезно, а что вредно для организма, что нужно знать и делать для сохранения здоровья.

5. Дети пополнят свои знания о правильном питании и его значимости для здоровья.

Приложение:

1. Фотоматериалы.

2. Подборка пословиц и поговорок о здоровье и здоровом образе жизни.

3. Подборка стихов о здоровом образе жизни.

4. Подборка загадок на тему «Здоровье».

5. Гимнастика для глаз.